Forskning

Klassrum, Photo by Jeffrey Hamilton on Unsplash

Ljudning har effekt

En gång i tiden fick alla barn som började skolan samma läsebok och något av det första de fick lära sig läsa var ”far är rar” och ”mor ror”. Idag används många olika utbildningsmaterial i klassrummen. Till exempel metoder som betonar textens innehåll och där eleverna får gissa och använda bilder för att förstå innehållet. Men det är metoder som saknar vetenskapligt bevisad effekt...
Bild på deltagare i panelen

”Vi behöver lärare som är goda hantverkare”

Får inte våra lärarstudenter lära sig något om dyslexi? –Nej! Inte tillräckligt i alla fall, sa Christina Hellman, under Dyslexiförbundet FMLS sista seminarium på årets Almedalsvecka.
Paneldeltagare bänkade

”Mer forskning om dyslexi behövs”

–Det behövs fler studier som vetenskapligt utvärderar nyttan av olika insatser för dyslektiker, alltså forskning som uppfyller de kriterier som satts upp av SBU, sa Christina Hellman som inledde seminariet om dyslexiforskning i Almedalen.

Ny forskning om dyslexi

En ny metod för att upptäcka dyslexi ska testas i Järfälla utanför Stockholm. Forskare från Karolinska Institutet ska under två år följa elever för att se hur ögonen för sig när eleverna läser.
Hund med tidning i munnen

Artikelserie i DN om Dyslexi!

Under fyra dagar skrev Dagens Nyheter på "Insidan" om dyslexi. Tidpunkten var 22-25 oktober.
Prenumerera på