Den här webbplatsen använder cookies för att hjälpa dig att ge dig den bästa upplevelsen när du besöker vår hemsida. Genom att fortsätta använda denna webbplats godkänner du vår användning av dessa cookies.
Skolverkets beslut att nationella prov inte får anpassas till elever med funktionsnedsättning är kränkande behandling. Det är som att ta glasögonen från elever med synnedsättning, skriver Ulla Föhrer och Helena Bross.
Nu kommer boken "Vad alla bör veta om läs- och skrivsvårigheter – i en digital värld". Boken förklarar hur man förenklar skolarbetet för elever med läs- och skrivsvårigheter.
Digitala verktyg kan bli helt värdelösa om läraren saknar en plan för hur dessa ska användas i undervisningen. I Mölndal pågår arbeten för att överbrygga klyftan mellan den digitala eleven och den analoga läraren.
Hjälpmedel för dyslektiker har blivit enkelt. Nuförtiden kommer du långt med en surfplatta eller smartphone, och några andra bra appar för textuppläsning och rättstavning. Men inga appar i världen är viktigare än läraren.
