Den här webbplatsen använder cookies för att hjälpa dig att ge dig den bästa upplevelsen när du besöker vår hemsida. Genom att fortsätta använda denna webbplats godkänner du vår användning av dessa cookies.
Pedagogisk nyhet som är het: Med det flippade klassrummet får läraren mer tid att gå igenom svårigheter och förklara begrepp, genom att först ha hemläxa och sedan genomgång. Om läraren dessutom spelar in genomgången av lektionen, så kan eleverna repetera så många gånger som de behöver.
Dyslexiförbundet FMLS har uppvaktat Skolverket om att proven i svenska ska tillåta hjälpmedel när läsförståelse prövas. Barn med dyslexi, som använder hjälpmedel, får idag inte använda dem vid provet. Elever och föräldrar måste få besked om hur eleven klarar kraven för språklig förmåga och förståelse även om det brister i avkodning. Det är bekymmersamt att Skolverket inte har samma uppfattning!
Skolverkets beslut att nationella prov inte får anpassas till elever med funktionsnedsättning är kränkande behandling. Det är som att ta glasögonen från elever med synnedsättning, skriver Ulla Föhrer och Helena Bross.
Nu kommer boken "Vad alla bör veta om läs- och skrivsvårigheter – i en digital värld". Boken förklarar hur man förenklar skolarbetet för elever med läs- och skrivsvårigheter.
