Den här webbplatsen använder cookies för att hjälpa dig att ge dig den bästa upplevelsen när du besöker vår hemsida. Genom att fortsätta använda denna webbplats godkänner du vår användning av dessa cookies.
Skoldatateken lär skolorna hur digitala verktyg kan underlätta för elever i behov av särskilt stöd. I fokus är elever med läs- och skrivsvårigheter samt koncentrationssvårigheter.
I en undersökning från i höstas svarade var fjärde lågstadielärare att de saknade formell utbildning i läs- och skrivinlärning, trots genomgången lärarutbildning. Det slår hårdast mot de elever som behöver mest stöd.
Tova Ask och Elias Aalto har egna bärbara datorer med hjälpprogram, de har daisyspelare och inlästa läromedel. Med verktygens hjälp kan de hålla samma takt som sina klasskamrater.
