Den här webbplatsen använder cookies för att hjälpa dig att ge dig den bästa upplevelsen när du besöker vår hemsida. Genom att fortsätta använda denna webbplats godkänner du vår användning av dessa cookies.
Redan i förskoleklassen kan man se vilka barn det är som riskerar att få problem med läsningen och skrivningen.
De brukar vända på bokstäver och märker inte om det blir fel när de skriver sitt eget namn. Dessa barn måste man hålla ett särskilt öga på, menar Gudrun Andersson, specialpedagog på Västra Ekoskolan i Tungelsta.
– Men vissa barn är svåra att upptäcka, säger hon. Därför är det viktigt att testa alla elever med jämna mellanrum. Anar man att något inte riktigt stämmer ska man genast sätta in åtgärder.
